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临床教学中,能够培养学生口头表达能力的方法有()
多选题
临床教学中,能够培养学生口头表达能力的方法有()
A. 交班
B. 病例讨论
C. 小讲座
D. 护理查房
E. 阅读医疗文件
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多选题
临床教学中,能够培养学生口头表达能力的方法有()
A.交班 B.病例讨论 C.小讲座 D.护理查房 E.阅读医疗文件
答案
单选题
我的文字表达能力远比口头表达能力强()
A.正确 B.错误
答案
单选题
秘书人员应具备的表达能力由口头表达能力和()两部分组成。
A.办事能力 B.管理能力 C.应变能力 D.书面表达能力
答案
单选题
通过构建 的班会课程体系,锻炼学生的口头表达能力,组织能力,思辨能力和创新能力()
A.单向传递式 B.闭环型 C.多维开放式 D.直线渐近式
答案
主观题
如何培养婴儿的口语表达能力?
答案
主观题
课程目标中,培养图形表达能力、理解能力是指:
答案
多选题
对理财师口头表达能力的要求包括( )。
A.吐字清晰 B.语速中等 C.说话简明扼要 D.用词妥当 E.避重就轻
答案
主观题
简述护理专业临床教学常用的教学方法
答案
判断题
言语的使用可以分为两个方面,一是口头表达能力,二是书面表达能力。
答案
主观题
临床教学评价的目的有哪些?
答案
热门试题
《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()。
提高口语表达能力的方法
临床教学研究活动中, “借助录像记录的临床教学研究”是一种有效的手段。
提升口头表达能力,需要具备语言智慧、把握得体的声音。
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为( )。多选
提升语言表达能力的方法有哪几点?
大学生通过()可以提高书面表达能力。
大学生通过()可以提高书面表达能力
语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力()
教师课堂教学的表达能力主要包括()。
白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力,这一教学目标是( )。
宣传表达能力有哪些?
宣传表达能力有哪些
“能提高幼儿的口头表达能力”是一个()的目标表述
()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
优良的演示技巧,主要体现在借助客户经理良好的个人形象,运用各种表达技巧,向客户提供营销方案。这里涉及的表达技巧主要包括口头表达能力、书面表达能力、身体语言表达能力三个方面。()
优良的演示技巧,主要体现在借助客户经理良好的个人形象,运用各种表达技巧,向客户提供营销方案。这里涉及的表达技巧主要包括口头表达能力、书面表达能力、身体语言表达能力三个方面。()
主持人要具备较强的口头表达能力,其基本要求是( )。
主持人要具备较强的口头表达能力,其基本要求是( )。
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