在健康教育的实际效果评价活动中，重点是（　）

（）评价模式的重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程目标的影响。   健康教育的目的和重点是（） 健康教育的目的和重点是（） 健康教育的目的和重点是（）。 健康教育的目的和重点是 在心理健康教育中，心理辅导的重点是()。 健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是 项目后评价是建设项目达到正常生产能力后，实际效果与预期效果的（）评价 教育实践活动对象__，重点是__ 青春期健康教育的重点是（）。 预防破伤风的健康教育重点是 预防破伤风的健康教育重点是（）。 此时对患儿健康教育的重点是 健康促进规划过程评价的重点是（）。 健康促进规划过程评价的重点是 （ ）是道德建设和道德教育能否收到实际效果的决定环节。 教育工作质量评价重点是考察_________。 工程项目后评价的管理效果评价，重点是评价项目在建设和运营中的（ ）。 学龄晚期心理健康教育的重点是（） 冠心病的健康教育，重点是预防，应