教师在学生心目中具有天然的{pz_填空}，它是教师进行教育的重要条件。

学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 () 教师和学生据以进行教学活动的材料是{pz_填空}。 教师的（　　）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 在学生心目中老师是高尚完美值得学习，说明学生具有（） 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是{pz_填空}。 在义务教育阶段，学生特别喜欢模仿。有的学生还把教师看作他们的偶像。在他们的心目中，教师的言行总是对的，以至教师做什么，他们也跟着做什么。据此，教师职业道德规范中要求教师做到()。 教师的职业道德主要表现为对教育事业的{pz_填空}，对学生的热爱和同事之间{pz_填空}。 {pz_填空}是进行教育工作的根本依据。 在学生心目中，教师是道德的典范，行为的楷模，是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的（）。 教师威信主要包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教师职务包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。 教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 学生是学习的{pz_填空}，是具有{pz_填空}的教育对象。 教师是教育工作的组织者、{pz_填空}，在教育过程中起{pz_填空}作用。 在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习，这说明学生具有（） 在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（ ）。 教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？ 教师备课可分 为{pz_填空}和{pz_填空}。