（）在教学实践中总结出循循善诱、因材施教等不朽的教学心理学思想

联系实际论述教学中的因材施教原则。 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性? 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ （名词解析）集体教学与因材施教原则 “因材施教”的教学思想是（）中首先提出的 因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ） “个性化教学”和“因材施教”都是基于（） 21.（ ）倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等教学方法。 因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学 因材施教原则的精神实质是在教学中要（）   论述因材施教的教学原则及基本要求。 下列教学措施有利于因材施教的有（） “因材施教”是南宋理学朱熹提出的教学原则（） 论述因材施教的教学原则及基本要求 联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ 在教学过程中，如何贯彻实施因材施教原则？ 因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（）