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梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。(《声声慢》)梧桐更兼细雨:

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梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。(《声声慢》)梧桐更兼细雨:
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主观题
梧桐更兼细雨,到黄昏,()。(李清照《声声慢》)
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梧桐更兼细雨,到黄昏,()。(李清照《声声慢》)
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主观题
梧桐更兼细雨,到黄昏、_________
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主观题
在横线处写出诗文原句(1)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉_,_。(韩愈《师说》)(2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终,_,_。(苏轼《前赤壁赋》)(3)梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。_,_。(李清照《声声慢》)
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判断题
《声声慢》(寻寻觅觅)中,词人借以抒写家破人亡之痛的主要景物是梧桐、细雨。()
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主观题
阅读《声声慢》,回答问题:        寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌  他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。    满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!    (1)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?    (2)“满地黄花”句寄寓着什么感慨?    (3)“梧桐更兼”句有何作用?
答案
主观题
(二)阅读李清照《声声慢》一词,然后回答以下3小题。声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!这首词采取的是怎样的抒情方式?抒发了词人怎样的心情?
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填空题
名篇名句默写。(),到黄昏、点点滴滴。
答案
主观题
阅读《声声慢》,回答问题:        寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌  他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。    满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!    (1)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?    (2)“满地黄花”句寄寓着什么感慨?    (3)“梧桐更兼”句有何作用?
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阅读李清照《声声慢》,回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!A.开头十四个叠字分别写了什么?B.“雁过”引发出怎样的思绪?C.词中运用了哪些宋人口语? 阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!A.这首词表现了作者怎样的处境?B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。C.写出词中的一个呼告句。 (一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急 雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也,正伤心,却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感 请简要分析。(2)“这次第,怎一个愁字了得!”结合全词, (三)阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅),然后回答27-29小题。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 27.这首词的主旨是什么? 28.词中九组叠字的运用有何艺术效果? 29.这首词是怎样表达词人感情的? 阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!1.这首词表现了作者怎样的处境?2.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。3.写出词中的一个呼告句。 阅读下面的词,回答问题。 声 声 慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁 过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得!(1)说明“寻寻觅觅”三句的统领作用。(2)“乍暖还寒时候,最难将息”抒写了词人怎样的心境?(3)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?(4)“满地黄花”三句寄寓着词人怎样的感慨?(5)“梧桐更兼细雨”两句有何作用? 檐前点点滴滴 阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!A.分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。B.本词下片抒发了什么样的思想感情?C.指出本词中的一个宋代口语。 阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得!A.本词的主旨是什么?B.指出两例运用移情于景手法的词句。C.指出文中一例直抒胸臆的呼告句,并说明其表达的艺术效果。 阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!1.分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。2.本词下片抒发了什么样的思想感情?3.指出本词中的一个宋代口语。 点点滴滴枕上泪 人人要积累点点滴滴 积累点点滴滴,写成上集下集 积聚点点滴滴,势必挖出潜力 积累点点滴滴,方可发光发热 (一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急 雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也,正伤心,却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感 请简要分析。(2)“这次第,怎一个愁字了得!”结合全词,简析此句的妙处。 一见上菜,口水下落,点点滴滴。 阅读下面一段课文,回答下列问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!(1)词中九组叠字的运用有何艺术效果 (2)这首词表现了词人什么样的感情 (3)这首词是怎样表现词人的感情的 黄昏细雨湿残红 几点细雨滴滴金
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