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猛安谋克制对金朝的制度化进程有什么影响?
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猛安谋克制对金朝的制度化进程有什么影响?
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猛安谋克制对金朝的制度化进程有什么影响?
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猛安、谋克制
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主观题
(名词解析) 猛安谋克制
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主观题
1114年完颜阿骨打始定制猛安谋克制度,以( )为一猛安。
答案
单选题
下列有关猛安谋克制的叙述,不正确的是()
A.原是契丹族的氏族部落组织 B.是一种兵民合一的制度 C.是基本的社会组织 D.既是军事组织,又是地方行政组织
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哪一皇帝于天眷三年废止了辽东渤海人和汉人的猛安谋克制度?()
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不同行业对企业的流程化和制度化的进程大致相同。
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非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 ( )
典卖制度制度化开始于()朝。
金代的猛安谋克具有行政、军事和生产三种职能。()
金代的猛安谋克同时具有行政、军事和生产三种职能()
学科制度化的优点有()
政治制度化包括政治参与的制度化,()的制度化两个基本方面的内容。
制度化教育的基本特征是什么?
非制度化教育就是全面否定制度化教育。()
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制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。 ( )
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到______。
试述伊利奇对制度化教育的批判。
试述伊利奇对制度化教育的批判
制度化教育
学校教育制度在形式上的发展:1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。
建立在制度化 正规化 和非制度化 .,必然是志向学习化社会的()
非制度化教育相对于制度化教育而言,最本质的区别是()。
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