在加法里，和一定，一个加数与另一个加数（）

（）是将刺激物的一个特征和另一个特征、或者将一个符号与另一个符号加以区别的一种习得能力。 晶体的只要特征是具有一定的熔点，另一个特征是（）。 检验一个命题是否蕴含另一个命题,我们需要把一个命题当做前提,把另一个命题的()当做另一个前提,看是否能推出矛盾。 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换；一个嘧啶被另一个嘧啶置换。（ ） 颠换指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换;一个嘧啶被另一个嘧啶替换。( ) 在word里，要将一个标题的全部格式用于另一个标题，可以：（）。 （）是区分一个民族与另一个民族的关键 晶体的主要特征是具有一定的熔点，另一个特征是（） （）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。 物资搬运是采用一定的方式将物资从一个地方移到另一个地方的一种作业活动。 业务流程是从一个活动到另一个活动，按一定的时序关系循序展开，不是静态的。 根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（ ）。 根据加涅的学习结果分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（） 区分一个民族与另一个民族的关键是() 区分一个民族与另一个民族的关键是（） 下面为某一台计算机的加法指令。共2个字节，前一个字节为操作码，表示做加法，后一字节为地址码，表示加数所在的单元号：10010001?00000100；则加数所在的单元编号为（ ）。 一个模块与另一个模块内部发生联系，即一个模块中的某些内容在另一个模块中以某种方式被引用称为( ) 一个域中可以包含另一个域（） 借贷记账法要求：如果在一个账户中记借方，在另一个或几个账户中一定记贷方。() 如果一个认知与另一个认知相对立，即从一个认知能推断出另一个对立的认知，这两个认知的关系就叫做（）