动机是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力（）

动机是人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于（） 需要是行为产生的内在的直接原因,它引导人们从事某种活动,规定行动的方向. _指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向 （　）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力叫 引起个体活动、维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用称为() 人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响称（）。 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ） （）是指激发人的需要与动机,引导行为指向目标的活动过程 动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿，下列选项中不属于动机要素的是（）。 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 激励是指人类活动的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的方向，总的来看，现在的激励理论大概可分为（）。 动机是人们从事某种活动，为某一目标付出的意愿，这种意愿取决于目标是否能够（）。 人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。 （）是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物.探求真理的重要动机。 动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力（） 动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能（） 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力是（） (    )是指激发人的需要与动机,引导行为指向目标的活动过程.