单选题

“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微,与六籍同功”这句话是()说的。

A. 唐寅
B. 仇英
C. 张彦远
D. 倪瓒

查看答案
该试题由用户847****17提供 查看答案人数:22556 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户847****17提供 查看答案人数:22557 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微,与六籍同功”这句话是()说的。
A.唐寅 B.仇英 C.张彦远 D.倪瓒
答案
主观题
张彦远《历代名画记》中说:“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微,与六籍同功”。其中“穷神变,测幽微”指()的精神
答案
单选题
提出“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微”的著作是(  )。
A.《古画品录》 B.《唐朝名画录》 C.《历代名画记》 D.《林泉高致》
答案
主观题
“夫画者,成教化,助人伦。”出自()。
答案
单选题
唐代张彦远在《历代名画记》中说:“夫画者,成教化,助人伦”,这句话中蕴含的美术功能是()
A.认识功能 B.启蒙功能 C.审美功能 D.教育功能
答案
单选题
“夫画者,成教化,助人伦。”这一名句出自以下哪本著作()
A.《宣和画谱》 B.《集古录》 C.《历代名画记》 D.《林泉高致》
答案
单选题
“成教化助人伦”是下面哪一位的观点()。
A.李白 B.白居易 C.杜牧 D.张彦远
答案
单选题
张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的()。
A.审美功能 B.欣赏功能 C.认识功能 D.教育功能
答案
主观题
张彦远说:图画者,所以鉴戒贤愚,(),若非穷玄妙于意表,安能合神变乎天机。
答案
主观题
张彦远说:“图画者,所以鉴戒贤愚,怡悦(),若非穷玄妙于(),安能合神变乎天机。”
答案
热门试题
张彦远说:图画者,所以鉴戒贤愚,(),若非穷玄妙于意表,安能合神变乎天机。 《礼记》中说:“夫礼者,自卑而尊人”。下面对这句话理解有误的一项() 《礼记》中说:夫礼者,自卑而尊人。下面对这句话理解有误的一项() “夫画道之中,水墨为上,肇自然之性,成造化之功”这句话表达的是唐人对色与光两者之间关系的新认识。(  ) “夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。”这句话是出自: “夫孝者,天下之大经也”,这句话出自于() “鸟兽不可与同群”,这句话出自( )? “鸟兽不可与同群”,这句话出自( )? 艺术的助人伦、成教化,不是如演说家那样带有直接的____。它在潜移默化中,使人们____,趋向社会的崇高,激励着人们的心灵。填入画横线部分最恰当的一项是: “君子固穷,小人穷斯滥也”这句话中“固”的意思是:() “深藏功与名”这句话出自哪位唐代诗人笔下? 荀子说,善为易者不占。这句话的意思是() 古人说:“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”下列对这句话理解正确的是() 孔子说:“无友不如己者。”这句话的意思是( ) 谈谈你对“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这句话体会 艺术的助人伦、成教化,不是如演说家那样带有着直接的________。它在潜移默化中,使人们________,趋向社会的崇高、激励着人们的心灵。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 天知、神知、我知、子知,最早是汉代人杨震说的,他说这句话的目的是:() “夫美也者,上下、内外、大小、远近,皆无害焉。”这句话中的“美”是指() 墨翟说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这句话表明,个性具有独特性() 谈谈你对“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这句话的体会。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位