你(Li Yuan)是班长, 准备周末组织全班同学参观历史博物馆(the Museum of History)。请根据以下提示写一个通知：·周六上午8点全班在校门口集合，乘公共汽车前往；·参观时，要认真听讲并记录重要内容；·遵守参观规定，如：馆内不得喧哗、拍照，勿带食品饮料入馆；·下周五之前交一份参观报告。

一个同学这次考试非常好，老师却当着全班同学的面说他是抄的，对此你怎么看？ 一个同学这次考试非常好，老师却当着全班同学的面说他是抄的，对此你怎么看 在教师主持下全班同学都参与的活动叫（） 针对考试作弊屡禁不止的现象，某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。事后证明这一承诺没有落空，但班上还是有人作弊，而班长的考试成绩却为优秀。这说明（）。 过元旦了，全班同学每人互发一条祝福短信，共发了380条，设全班有x名同学，列方程为（） 针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。以下哪项是从上述断定得出的结论（）. 胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（） 胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（ ）。 针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是( )。 针对作弊屡禁不止的现象，某学皖某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是（） 班委会的任务是带领全班同学奋发向上,完成学业。其核心是( ) 只要声音足够大，小明敲击的鼓声，全班同学都能听见，这说明（） 全班同学排队，从左数和从右数小李都是第17名，问全班共有学生多少人?() 某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（）。 某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。 某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（） 某学生某次测验的标准差为2．58，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　），如果是-2．58，则全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　） 运动技能教学中， 对全班同学集中讲解时， 教师应重点讲（ ）。 全班同学排队，从左数和从右数小李都是第17名，班级的人数是()   某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是( )