单选题

元朝时,“西域之士于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;“中原之士西游昆仑圃,北望大荒之野。涉黄河之流,而寻瑶池之律。”上述历史现象揭示了元朝()①疆域辽阔②中原文化向边疆地区扩展③各民族交往密切④新的民族出现

A. A①②
B. B②③
C. C①②③
D. D①②③④

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单选题
元朝时,“西域之士于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;“中原之士西游昆仑圃,北望大荒之野。涉黄河之流,而寻瑶池之律。”上述历史现象揭示了元朝()①疆域辽阔②中原文化向边疆地区扩展③各民族交往密切④新的民族出现
A.A①② B.B②③ C.C①②③ D.D①②③④
答案
单选题
元朝时,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;中原之士,“西游昆仑之圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之律”。上述历史现象揭示了()①元朝大一统,疆域辽阔,幅员广大②元朝时,边疆和内地的联系得到加强③各民族相互学习,文化交流得到发展④各民族交往密切,民族融合进一步加强
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
答案
单选题
元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”表明元代设置行省是为了()
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域 B.分割官员权力,牵制地方重臣 C.钳制边疆地区,提高行政效率 D.削弱地方割据,减少财政开支
答案
单选题
元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是()
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域 B.分割官员权力,牵制地方重臣 C.管辖边疆地区,提高行政效率 D.削弱地方割据,减少财政开支
答案
单选题
在“见士之行义于乡能济人之急者”中,“后置定语”是:()
A.急者 B.济人之急者 C.能济人之急者 D.行义于乡能济人之急者
答案
单选题
在"见士之行义于乡能济人之急者"中,"后置定语"是:( )
A.A、急者 B.B、济人之急者 C.C、能济人之急者 D.D、行义于乡能济人之急者
答案
主观题
翻译“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”
答案
单选题
故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极出自于()
A.《管子》 B.《道德经》 C.《荀子》 D.《论语》
答案
主观题
“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极”出自于( ?)。
答案
单选题
根据《诗经·大雅·皇矣》的记载,文王在讨伐密国之后迁都于岐山之南()
A.正确 B.错误
答案
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荀子站《()》中指出:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不可以无乐,乐则发于声音,形于动静,而人之道,声音动静,性述之变尽是矣。” 据《诗经·大雅·皇矣》的记载,文王在讨伐密国之后便迁都于岐山之南() 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐() “百万之众折于外”中的“折”表示()。 翻译以下句子:夫乐者,乐也,人情之所必不免也。故人不能无乐,乐则必发于声音,形于动静;而人之道,声音动静,性术之变尽是矣。《荀子・乐论》 根据课程内容,“木秀于林,风必摧之;土堆于岸,流必湍之;人优于众,众必非之”是天道“损有余而补不足”的典型体现() 根据课程内容,“木秀于林,风必摧之;土堆于岸,流必湍之;人优于众,众必非之”是天道“损有余而补不足”的典型体现。 胡为乎株林?从夏南!匪适株林,从夏南!驾我乘马,说于株野。乘我乘驹,朝食于株。-诗经陈风-株林这首诗中的夏南是指? “人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料表明()。 仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。任士: 请把第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。 古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 “时则不至,而控于地而已矣”,“则”表示() 乡乐即本土乐有六首,其中《周南》里面包括()。 士而怀居,不足以为士矣。 民知有辟,则不忌于上,并有争心,以征于书,而徼幸以成之,弗可为矣。夏有乱政而作《禹刑》,商有乱政而作《汤刑》,周有乱政而作《九刑》,三辟之兴,皆叔世也。……民知争端矣,将弃礼而征于书。锥刀之末,将尽争之。乱狱滋丰,贿赂并行,终子之世,郑其败乎!” 对这段话的分析不正确的是:() 在"古人于夏必独宿而淡味,兢兢业业于爱护也"中,"兢兢业业"之义为( ) 在“古人于夏必独宿而淡味,兢兢业业于爱护也”中,“兢兢业业”之义为() “故圣人,其穷也使家人忘其贫,其达也使王公忘爵禄而化卑。其於物也,与之为娱矣;其於人也,乐物之通而保己焉;故或不言而飮人以和,与人並立而使人化。”出自()。 选)的理解与分析,不正确的一项是( )桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
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