在学前教育学的主要研究方法中，()是最基本、最普遍的研究方法。  

试述学前教育学的研究任务． 学前教育学的研究对象是（　　） 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 简述学前教育学的研究对象和内容。 学前教育学研究常用的基本方法有观察法、（）、调查法、实验法等 主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（） （）是科学研究也是教育研究中最基本、最普遍的方法。 幼儿教育中的“职能主义”认为，学前教育学的研究对象是（） 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 在教育心理学研究中，（）是最基本、最普遍的方法 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）。 教育心理学研究最基本、最普遍的方法是() 学前教育学的研究对象是幼儿发展中的行为问题。() 教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（） 生态学研究方法中使用最早、最普遍最基本的方法是（）。 学前教育学的研究对象是幼儿发展中的行为和问题（） 学前教育学的研究对象是幼儿发展中的行为和问题。（  ）   在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）