学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种音乐目标的表述方式属于( )。

人的生命现象体现为存活的时间，并不体现为感受体验。 （ ）是指能够体验他人在某种情境下的心理感受。 简述学生心理健康的主要表现。 经验是人类在实践中获得的主观体验和感受 不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗（） 未感受到他人撞到自己或自己撞到他人是失调的表现（） 当人们产生（ ）时，不仅表现为体力上的不足，还伴随多种感受体验，如无力感、注意力的失调、意志衰退等。 当人们产生（ ）时，不仅表现为体力上的不支，还伴随多种感受体验，如无力感、注意力的失调、意志衰退等。 许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于( )。 研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与 许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法 青少年学生心理危机主要表现为（） 71.许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（ ）。 班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与() 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。 学生对危机事件的心理反应主要表现是（） 作为职场菜鸟，要快速获得领导的认可就要抓住一切机会表现自己的才能（） 濒死体验的心理表现阶段有（） 审美经验首先表现为心理的感受（）