一个组织的学习能力，和将学习转化为行动的速度，是战胜竞争对手最终的关键优势。

预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。 长途列车每一个乘务交路组织学习1次 长途列车每一个乘务交路组织学习1次 促进培训成果转化的组织学习理论包括（）。 简述促进培训成果转化的组织学习理论。 促进培训成果转化的组织学习理论包括（） 促进培训成果转化的组织学习理论包括（） 组织学习力反映了组织作为一个整体，各种内外信息的认知与反应能力，因此影响组织学习力的要素也就是这些认知与反应的能力，简述其具体体现在哪些环节? 学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（） 学习有三个层次，即个体学习、组织学习、社会学习（） (    )认为大多数组织学习模型都把组织学习作为一个变革过程来强调，试图让其所有员工参与学习并利用他们的智力和知识资本来促进个体、团体和组织的成长。 组织的学习能力是组织（）的重要来源，没有组织学习，就很难促进组织发展。 关于组织学习成为关键能力理解正确的是 简述个体学习和组织学习的关系。 学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。 行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。选择一项：对错（） 动员报告是组织学习教育的方法，（）也是组织学习教育的方法 　　简述学习型组织与组织学习的区别和联系： 学习型组织中的组织学习含义是（） 通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制，从而可以促进可持续学习。()