教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下哪些特征（）

简述应用人种学研究法分析资料的过程 人种学研究又叫实地研究或者（），其有三个典型特征：强调被研究者的经历；强调实地研究并强调（），强调以整体的、全局的观点看问题 教育人类学从宏观上研究的教育是：() ( )是考古学和人种学唯一保存完好的地方。 实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。() 人种学研究法是从人类学研究中演变而来的，它尽管特别强调在自然状态下的观察、描述和定性判断，但更看重假设或坚实的理论基础。 T.库恩的科学范式具有如下规定（） T. 库恩的科学范式具有如下规定（ ） 根据人种学，我们亚洲人属于白种人。 　　名词解释:现象学研究法 名词解释:现象学研究法 教育学的任务是研究教育现象，揭示_____。 教育学是研究教育现象，提示（）的科学 体育社会学研究常用的研究范式有哪些？ 教育学研究的教育现象主要包括（）现象和（）现象 教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。 教育学的研究对象是教育现象和____。 教育学的研究对象是教育现象和（）   简述教育研究范式的发展历程。