单选题

班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时,应有的态度是()。

A. 严厉的批评
B. 及时地指出,耐心的帮助
C. 找到家长谈话
D. 不管怎样都应以鼓励为主

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单选题
班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时,应有的态度是()。
A.严厉的批评 B.及时地指出,耐心的帮助 C.找到家长谈话 D.不管怎样都应以鼓励为主
答案
单选题
班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时,应有的态度是()
A.严厉的批评 B.及时地指出,耐心的帮助、鼓励学生,对学生充满信心 C.找到家长谈话 D.不管怎样都应以鼓励为主
答案
单选题
学生小李 违反课堂纪律,班主任 .回家反省,班主任的做法是()
A.合法,教师有教育学生的职责 B.合法,有助于警示班上其他学生 C.不合法,侵犯了小李的受教育权 D.不合法,侵犯了小李的人身自由权
答案
主观题
班主任应该从哪些方面对学生进行个人生活指导
答案
主观题
班主任应该从哪些方面对学生进行个人生活指导
答案
主观题
班主任要( )激发学生的学习动机。
答案
单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是()
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
单选题
班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标,期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等,此班主任管理方法是()
A.集权管理法 B.目标管理法 C.学生自主管理法 D.制度管理法
答案
单选题
班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定
答案
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