符合卢梭式的自由观念的是（）。

卢梭提出的教育应从人的本性出发，使人得到充分的自由发展的思想是： 法律上的自由观念最为核心的内容是()   从卢梭到康德、黑格尔,自由的概念都强调了人的何种能力? 法律上的自由平等观念最为核心的内容是（　　）。 “意见的自由市场”观念，最早是由（）提出的。 卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。() 自由观念可以分为两类,希腊人的自由可以称为意志自由,基督教的自由可以称为理性自由（） 卢梭认为国家是人民通过社会契约建立的,国家的权力最终属于人民,所以国家的行为必须符合人民的意志。这体现卢梭主张()   卢梭在强调以接受式学习为主的基础上，提出学习要符合儿童的自然本性，符合他们的兴趣，在生动活泼、愉悦中接受教育（） 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（） 最早提出仆从式领导观念的是（） 赫尔巴特，五种道德观念，即“（）”：内心自由、完善、仁慈、正义、公正或报偿观念。 下列表述符合卢梭提出的人民主权学说的观点（） 卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。() 卢梭认为：“法律应该由全体公民集合讨论并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。”这表明卢梭（） 卢梭认为：“法律应该由全体公民集体讨论并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。”这表明卢梭（） “爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由（） 真理是观念与主体感觉相符合 法国启蒙思想家卢梭曾经说人是生而自由的，却无往不在枷锁之中”，你对这句话的理解是（）