半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头______来。——朱熹《观书有感》

“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句诗出自哪位学者?() 问渠哪得清如许?为有源头活水来。 问渠哪得清如许∶为有源头活水来 填入下面诗句括号内的词语，最恰当的一项是（ ） 半亩方塘一鉴开，天光云（ ）共徘徊。 下列诗句与“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含哲理相近的是（） 简析“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。—朱熹—明（） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。—朱熹—明（） “问渠哪得清如许？为有源头活水来”的作者是()。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”一诗的作者是（） “问渠哪得清如许，为有源头活水来”诗句的作者是（）。 问渠那得清如许，（）。 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了（）修辞手法 半亩方塘一鉴开 “问渠那得清如许”接句为：（） 教师讲解“问渠那得清如许，为有源头活水来”时，列举蕴含哲理的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（ ）。 “问渠那得清如许”出自哪位诗人笔下？（） “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说明文化创新的源泉是（）。 “问渠那得清如许”的下一句是（） 教师在讲解“问渠那得清如许，为有源头活水来”时，列举蕴含哲理的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（　　）。