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下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想()
单选题
下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想()
A. 设置情景提高学生的教学参与度
B. 课件中要多用问题启发
C. 设计课件结构形式
D. 课件应为学生探究式学习创造环境
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单选题
下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想()
A.设置情景提高学生的教学参与度 B.课件中要多用问题启发 C.设计课件结构形式 D.课件应为学生探究式学习创造环境
答案
主观题
建构主义学习理论指导下如何进行课件设计?
答案
单选题
下列选项中,不属于建构主义学习观特点的一项是( )。
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答案
主观题
简述建构主义的思想渊源。
答案
单选题
有关建构主义与认知主义的区别,表述正确的一项是()
A.认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成是学生的帮助者 B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义者强调知识的客观永恒性 C.对于知识的运用,认识主义者强调其应用的普遍性,建构主义者强调其情境性 D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
答案
单选题
下列有关建构主义知识观的描述,不正确的一项是()
A.知识不是对现实的纯粹客观的反映 B.知识并不能让人们认识世界 C.知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则 D.知识不可能以实体的形式存在于个体之外
答案
单选题
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A.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 C.人的学习过程是信息加工的过程 D.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
答案
判断题
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答案
判断题
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答案
单选题
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