一个完整的记忆系统包括（）

三个记忆系统是以（ ）标准来划分的 三个记忆系统是以（）作为标准来划分。 三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。 试述记忆系统的三个阶段及其特点。 人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。 当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段 当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。 由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程为由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程为（） 简述记忆系统及其特点。 容量最大的记忆系统是（） 论述记忆系统的三个信息加工阶段。 在三个记忆系统中，只有引起我们（）的信息，才能由瞬时记忆转入短时记忆。   关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（　　） 一个完整的记忆包括记识记、保持和再认或回忆（） 两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。 记忆系统中的短时记忆通过（）就进入了长时记忆。   记忆系统中的短时记忆通过复述就进入长时记忆。（  ）   人的记忆系统是由（）组成的 记忆系统的信息加工阶段是（　） 记忆系统中，储存容量最大的是( )