幼儿实践活动大致分为  

幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体（） 民主型幼儿教师十分重视知识的传授，但很少根据幼儿的实践情况调整教育活动，幼儿自主探究少 幼儿园的教育活动大致可分为生活活动、教学活动和游戏活动。 幼儿园教学活动的组织模式大致可分为() 幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的（　）活动。 幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉陕的、有益的(　　)活动。 幼儿园一日活动的组织应动静交替．注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 ( ) 《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿一日活动的组织应（　　），注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。 幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主，保证幼儿愉快地、有益地自由活动（） 简述幼儿园教学活动组织的实践要点? 幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。（  ）   从音乐实践类型的角度来分，可将幼儿园音乐教育活动分为四类，其中，属于音乐体验活动的是() 幼儿从事的两大类实践活动主要指（） 幼儿亲自动手、动脑的实践活动是对幼儿实施智育的唯一途径。（  ）   幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径 幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径 （）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法 如何理解物质生产实践是人类最基本的实践活动。（20.0分） 幼儿园教学活动根据活动领域分,可分为（）。 《幼儿园工作规程》要求幼儿园教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和( )，不应片面追求活动结果。