班主任的角色特点决定省他们对学生的全面发展负有一定的责任，下列选项中属于班主任的教育责任的是（）

班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育（） 联系实际阐述班主任如何促进班集体全体成员的全面发展。 与学生交往班主任要扮演哪些角色？ 为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ） 班主任是一个以全面“育人”为己任的角色。 平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。 平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础（） 平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础（） 班主任深入了解每一个学生，并根据各自的特点进行教育，使他们最大限度得到发展的工作形式被称为（），它是班主任的常规工作之一 班主任爱学生有哪些特点？ 班主任爱学生有哪些特点 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（） 班主任的角色（） 创建班集体的重要意义：①能保证育人的方向；②能全面贯彻教育方针，培养学生德智体美劳全面发展；③能培养学生良好的个性品质；④能使班主任自身素质得到全面发展；其中正确的是（） 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有()。 班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民（） （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动 （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动