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班主任需要确立全面发展的评价理念,具体体现在()
多选题
班主任需要确立全面发展的评价理念,具体体现在()
A. 评价过程的公开化
B. 将学业评价与非学业评价相结合
C. 评价形式的多样化
D. 评价主体的多元化
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多选题
班主任需要确立全面发展的评价理念,具体体现在()
A.评价过程的公开化 B.将学业评价与非学业评价相结合 C.评价形式的多样化 D.评价主体的多元化
答案
单选题
班主任要关注()学生的全面发展
A.一般 B.问题 C.优秀 D.每一位
答案
多选题
班主任工作在学生全面发展中的作用包括( )
A.促进学生思想道德发展 B.推动学生学业进步 C.关注学生身心健康 D.引导学生良好行为习惯养成
答案
判断题
促进学生的全面发展与个性发展是班主任的首要工作。
答案
多选题
班主任要使所有的学生都得到发展,而不是部分尖子学生得到发展,使学生能够得到全面发展。这要求班主任工作必须遵循()
A.学生主体原则 B.教师主体原则 C.民主公正原则 D.启发疏导原则
答案
论述题
联系实际阐述班主任如何促进班集体全体成员的全面发展。
答案
单选题
班主任的角色特点决定省他们对学生的全面发展负有一定的责任,下列选项中属于班主任的教育责任的是()
A.教导学生学会做人 B.使学生的身体素质提高 C.发现学生的个性特点 D.挖掘学生的潜能
答案
单选题
通过评价,能够发现问题,为调整班主任工作找到依据,从而使班主任工作能够更顺利的开展,这体现了班主任工作评价的()
A.激励作用 B.调节作用 C.导向作用 D.管理作用
答案
多选题
班主任工作应遵循全面性原则,因此班主任()
A.与全体学生负责 B.对学生全面负责 C.对学校全面负责 D.对学生全程负责
答案
多选题
班主任全面关心学生发展主要包括()
A.关心全体学生的发展 B.关心学生的终身发展 C.关心学生的全面发展 D.关心学生的社会发展
答案
热门试题
班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育()
()是班主任管理班级的依据,是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。
学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现
学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。 ( )
学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一( )。
班主任()是改进班主任工作的迫切需要。
班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。
为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。
班主任工作应坚持( )的教育理念。
班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面
新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面
《中小学班主任工作条例》体现了对班主任工作( )的重视。
在班主任工作中,思想教育上的()与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的
班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
班主任评价的作用有( )
班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效
班主任确立班级目标要注意____、有恒和多样。
班主任确立班级目标要注意()、有恒和多样
把班主任工作列入重点科研课题(),不断丰富新时期班主任工作的理念和思路
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