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教师劳动效率

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主观题
教师劳动效率
答案
主观题
如何提高教师劳动效率?
答案
多选题
提高教师劳动效率有以下途径()。
A.采取现代化教学手段 B.提高教师政治素质 C.提高教师业务素质 D.加强教学管理工作 E.改善教师生活条件
答案
多选题
提高教师劳动效率的方法有()
A.加强对教师的培训 B.加强教师教学管理 C.鼓励教师采用现代化教学手段 D.改善教师物质条件
答案
主观题
管理能够提升劳动效率,下面关于劳动效率的说法正确的是()
答案
单选题
管理能够提升劳动效率,下面关于劳动效率的说法正确的是()
A.没有组织运营效率,个人劳动效率仍然存在 B.用更少的时间创造同等的使用价值和价值、完成同等的工作量,劳动效率越低 C.一定时间内创造的使用价值和价值越多、完成的工作量越多,劳动效率越高 D.劳动效率指劳动者创造出来的使
答案
单选题
劳动效率可以在《建设工程劳动定额》中直接查到,它代表( )的劳动效率。
A.社会平均水平 B.社会平均先进水平 C.该企业平均水平 D.该企业先进水平
答案
多选题
劳动效率指标包括()
A.全员培训率 B.人才当量密度 C.全员劳动生产率 D.劳动定员人数
答案
单选题
劳动效率指标是(  )。
A.在一般情况下,与劳动生产率成反比 B.与最终劳动成果相联系的重要指标 C.劳动时间与劳动成果的比值 D.在一定时间、一定质量条件下完成的作业量的大小
答案
判断题
效率可以分为生产效率和劳动效率()
答案
热门试题
按劳动效率定员是指根据()规定的任务和工人的劳动效率来计算班组定员人数。 劳动效率通常用()来表示。 按劳动效率定员是指()。 在劳动定额中,劳动效率代表了( )。 在建筑工程中,劳动效率可以在()中直接查到,它代表社会平均先进水平的劳动效率。 教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。   劳动效率的高低最终受(  )因素制约。 有关劳动效率描述正确的是? 按劳动效率定员就是根据生产任务和员工的劳动效率以及出勤率(  )综合考虑来计算定员人数 按劳动效率定员适合于的岗位() 确定劳动效率通常应考虑的因素包括()。 按劳动效率定员,即根据()计算定员人数。 泰勒的科学管理理论和制度主要是从劳动者的生理和物理方面研究劳动效率问题,通过()实现劳动效率的不断提高。 泰勒的科学管理理论和制度主要是从劳动者的生理和物理方面研究劳动效率问题。通过()实现劳动效率的不断提高。 劳劫效率可以在《建设工程劳动定额》中直接查到,它代表()的劳动效率。 利用刀具磨耗补偿功能能提高劳动效率。 按劳动效率定员是根据()来计算定员人数。 按劳动效率定员,即根据(  )来计算定员人数。 以下关于劳动效率定员法的错误表述是()。 按劳动效率定员,即根据(  )来计算定员人数。
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