提高会计人员职业判断能力的措施有（）。

会计职业道德警示教育主要通过（）提高会计人员会计职业道德观念和辨别是非的能力。 为了提高会计人员的专业水平和工作效率，会计人员的工作不能进行轮岗（） 为了提高会计人员的专业水平和：工作效率，会计人员的工作不能进行轮岗。 为了提高会计人员的专业水平和工作效率，会计人员的工作不能进行轮岗(      )   提高会计人员的道德修养的基础是（）。 建立会计职业判断能力培养机制的措施有（）。 全面加强会计职业道德建设，提高会计人员道德素质，是一项重大而紧迫的任务。 （ ）是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。 建立单位内部控制制度和奖惩机制是提高会计人员职业道德的重要内容之一。（） 会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。 会计人员的（　），是会计人员职业道德的保证。 把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。体现了会计人员继续教育（）的原则。 会计职业判断的目标性是指会计职业判断掺杂着会计人员的主观臆断性。() 会计人员规避会计职业风险的方式有（）。 会计职业道德所指的提高技能，要求会计人员()。 参与管理是要求会计人员具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。 会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。() 根据会计职业道德要求，下列各项中，有利于会计人员提高+技能的有（ ）。 会计人员职业道德有（）基本特征 会计人员应遵守的职业道德有（）