我国传统语文教育，要求孩子认识一个汉字的同时，也要学会写这个字。

中国传统语文教育的特点和存在的问题。 爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“（）”，使其全面发展。 在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?（　　） 在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统 （　） 一个语文教师的能力素养包括哪些？ 识字是语文教育的入门口，语文教育的主要天地是 张志公指出，中国传统的语文教育，特色在于大量使用________。 语文教育评价的五个领域是什么？ 传统语文教育的初级阶段，背诵经典和理解经典同步开展。 ()是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家。 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了妒忌;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标;如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公平;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方;如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。下面对此材料分析正确的有（）。 （），就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（） 从语文教学设计模型可以看到,语文教学设计是一个包括了背景分析、确定目标、制定方案、实施反馈及______在内的一个完成的过程 某版初中语文教材课文《(世说新语)两则》课后有一个“古代常见的敬辞与谦辞”的小版块。从语文教材的构成要素来看，该版块属于语文教科书的哪一个系统（　　） 以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是（　）。 以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是() 我国传统语文教学思想的科学性主要表现在哪些方面？ 试析传统语文教学方法的流弊 下列哪一个不属于语文教材的内容要素（ ）