“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成_________和提高动手能力。

课后作业的主要目的在于实现课内学习、课外练习,以及培养学生______的学习能力 特定领域软件架构（Domain Specific Software Architecture, DSSA）的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中，领域分析的主要目的是获得领域模型。领域设计的主要目标是获得（请作答此空）。领域实现是为了（　）。 特定领域软件架构（Domain Specific Software Architecture, DSSA）的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中，领域分析的主要目的是获得领域模型。领域设计的主要目标是获得（　）。领域实现是为了（请作答此空）。 英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主（） 工程监测的主要目的是提高设计水平。 教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础（） 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（） 特定领域软件架构（Domain Specific Software Architecture，DSSA.以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、（）_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得（请作答此空），从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得（），从而 特定领域软件架构（Domain Specific Software Architecture，DSSA.以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、（）_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得（），从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得（请作答此空），从 特定领域软件架构（Domain Specific Software Architecture，DSSA.以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、（请作答此空）_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得（），从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得（），从 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。 体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程 特定领域软件架构(Domain Specific Software Architecture，DSSA以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、()_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得(请作答此空)，从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得( )，从而描述领域模型中表示需求的解决方案；领域实现的主要目标是开发和组织可重用信息，并实现基础软件架构。 特定领域软件架构(Domain Specific Software Architecture，DSSA以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、(请作答此空)_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得( )，从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得( )，从而描述领域模型中表示需求的解决方案；领域实现的主要目标是开发和组织可重用信息，并实现基础软件架构。 特定领域软件架构(Domain Specific Software Architecture，DSSA以一个特定问题领域为对象，形成由领域参考模型、参考需求、( )_等组成的开发基础架构，支持一个特定领域中多个应用的生成。DSSA的基本活动包括领域分析、领域设计和领域实现。其中领域分析的主要目的是获得( )，从而描述领域中系统之间共同的需求，即领域需求；领域设计的主要目标是获得(请作答此空)，从而描述领域模型中表示需求的解决方案；领域实现的主要目标是开发和组织可重用信息，并实现基础软件架构。 面向对象的设计的主要目标是提高生产效率，提高质量和提高可维护性（） 课外活动以培养学生的（）和合作能力为主要目的。 设计ESP协议的主要目的是提高IP数据包的（） 对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是（ ） 学生参加公益劳动的主要目的是培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的思想感情（）