幼儿园对家庭进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且也是提高家长教育素质，也是()的需要

《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 幼儿园环境创设的原则中，（）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的 ()《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是伙伴关系。 幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（ ）原则。 根据《幼儿教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是（）。 幼儿园家庭教育指导的原则。 中国大学MOOC: 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭进行合作，应遵循哪些原则？ （ ） 幼儿教育对家庭的意义有（ ） 幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（　　）。 幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，不仅是其空间的扩大，更是其教育内容的丰富与深化。 ()   简述幼儿园家庭教育指导的原则。   狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（） 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。() 幼儿教育只需要幼儿园的努力。（ ） 幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。 幼儿教育的行政法规的专门的法规是（）这部行政法规，对幼儿园的管理做出了全面的规范，包括幼儿园保育教育工作的基本原则，幼儿园的管理体制， 幼儿园的设置和审批规范，幼儿园的保育教育工作规范，幼儿园的行政事务规范等