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赫尔巴特认为实现教育目的内在动力是()
单选题
赫尔巴特认为实现教育目的内在动力是()
A. 同情
B. 兴趣
C. 意识
D. 行为
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单选题
赫尔巴特认为实现教育目的内在动力是()
A.同情 B.兴趣 C.意识 D.行为
答案
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赫尔巴特的教育目的
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试述赫尔巴特的教育思想。
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简述赫尔巴特的教育思想。
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论述赫尔巴特教育思想。
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论述题
试述赫尔巴特的教育思想。
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单选题
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A.教学 B.健体 C.道德 D.审美
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单选题
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A.《爱弥儿》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《人的教育》
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单选题
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A.社会化 B.改选自然 C.培养良好的国家公民 D.生活目标
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赫尔巴特认为教育学的基础是( )
赫尔巴特认为,教育的最高目的是培养()
赫尔巴特的教育思想有哪些?
赫尔巴特的教育主张被称为( )
简述赫尔巴特的主要教育思想。
赫尔巴特的教育主张被称作( )
以下不是赫尔巴特教育思想的是()。
现代教育学派的代表是赫尔巴特。 ()
德国教育家赫尔巴特是( )的代表
在赫尔巴特看来,教育与教学的关系是( )
赫尔巴特的传统教育强调的是( )。
赫尔巴特的教育观点是什么?
简述赫尔巴特的学前教育思想。
试述赫尔巴特的道德教育理论。
赫尔巴特说:“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念:道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则,下列观点中,也属于赫尔巴特的观点是()
德国教育家赫尔巴特是( )的代表
比较分析赫尔巴特和杜威的教育理论
简述赫尔巴特教育性教学原则?
试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
赫尔巴特的教育性教学原则述评
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