在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥（）

正方体是特殊的长方体（） 学习正方体、长方体的公式计算后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（） 五级“长方体（一）”中重点讲解了长方体、正方体的（） “认识正方体、长方体、球体、网柱体，能正确说出名称”这一教育要求适合() 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（　　）。 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。 长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以用（）表示 求长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘高（） 一个长方体木块恰好能切割成三个正方体木块，三个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了64 平方厘米。则长方体木块的体积为（）立方厘米 （2007年）学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（） 把一个长方体分成几个小正方体后，体积（）   将一个表面漆有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中,一点红色也没有的小正方体有4块,那么原来的长方体的体积为（ ）立方厘米 一个长方体木块恰能切割成五个正方体木块，五个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了200cm2。则长方体木块的体积为多少? 底面周长相等的圆柱体、正方体、长方体高也相等,体积相比较（） 一个长方体木块恰好能切割成三个正方体木块，三个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了64平方厘米。则长方体木块的体积为（） 正方体的三视图都是正方形，长方体的三视图也都是正方形（） 一个长方体正好可以切成两个棱长是3 cm的正方体，这个长方体的表面积是（） 一个长方体的高减去3就变成了一个正方体，表面积比原来减少了96cm2，原来长方体的体积是（）立方厘米 两个棱长5cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120cm（）