有语文、数学、品德三种书，小明、小丽、小红各拿一本;小明说:“我拿的是语文书”。小丽说:“我拿的不是数学书”。小红拿的是书（）

小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室，小明说：小芳去内科，我就肯定去内科；小芳说：小红去内科，我就不去内科；小红说：不管你们去不去内科，我都去；小亮说：小明和小芳中只要有一人去内科，我就去内科。若上述论述都为真，下列选项可能为真的是（） 三个书架上分别有4本、5本和7本书，每本书都不一样。现从三个书架上拿4本书，要求从每个书架上至少拿一本，问有多少种不同的选择方式？（ ） 小明家有20只鸡，小丽家的鸡的只数和小明家的差不多，小红家的鸡的只数比小明家的多得多。小丽家有（）只鸡 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的糖果是哪儿来的”小明说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小明说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的”小明说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的!”小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义 某医院护士小娟从抗疫前线胜利归来，单位同事小红、小丽和小明三人结伴来看望她。他们送给小娟一束鲜花及一些慰问品。小娟问这些礼物是谁买的？三人笑着回答： 　　小红：我没有买，小丽也没有买； 　　小丽：我没有买，小明也没有买； 　　小明：我没有买，是她们两人共同买的。 　　后来小娟得知，他们三人每人说的话都是一半对、一半错。 　　根据上述信息，可以得出以下哪项？（ ） 小明在小丽的东南方向，小丽在小明的 方向。 （ ） 冬至日，小明、小红、小丽、小强各吃了一种食物，分别是饺子、汤圆、面条、米饭。已知：①小明没吃饺子，也没吃米饭；②小红没吃饺子，也没吃面条；③如果小明没吃面条，那么小强也没吃饺子；④小丽既没吃饺子，也没吃米饭。由此可以推出: 小明从家到学校去，先上坡后下坡。到学校后，小明发现没带数学课本，他立即回家拿书，往返共用时36分钟。假设小明上坡速度为80米/分钟，下坡速度为100米/分钟，小明家到学校有多远（） 小明次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他？ 小明在星期一、星期二、星期三说谎话，丽丽在星期四、星期五、星期六说谎话；此外的日子里，他们都讲真话。青青忘了今天是星期几，他问小明，小明说：“昨天是我说谎话的日子。”他又问丽丽，丽丽也说：“昨天是我说谎话的日子。”由此可以推断今天是（ ）。 小明在星期一、星期二、星期三说谎话，丽丽在星期四、星期五、星期六说谎话；此外的日子里，他们都讲真话，青青忘了今天是星期几，他问小明，小明说：“昨天是我说谎话的日子。”她又问丽丽，丽丽也说：“昨天是我说谎话的日子。”由此可以推断今天是（） 有24个同学在操场上排成了一列. 在队伍里小明身后还有15个人，只有小红和小刚排在队伍的后半部分，且小红与小明之间相隔了3个人:小丽与小明之间间隔的人数大于5。在这列队伍里小明，小红、小刚和小丽所站位置的先后顺序分别是（） 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”  老师说：“你的糖果是哪儿来的？”  小明说：“妈妈买的。”  老师说：“妈妈怎么买的？”  小明说：“用钱买的。”  老师说：“钱是怎么来的？”  小明说：“妈妈用劳动换来的。”  老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”  小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”  老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”  问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？ 小明次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他啊？ 已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件无法判断小红与小强谁大（） 已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件可以判断小红与小强谁大（） 小亮和小红读同一本书，小亮还剩10页，小红还剩8页，（）读得多 买语文书18本，数学书15本，共花167.1元，已知每本语文书比每本数学书贵0.3元，语文书、数学书每本各多少元? 小明随妈妈去花市买花，店老板说：“我只有牡丹、玫瑰、康乃馨和百合花。”妈妈听了，对小明说：“你最少选一种，最多选四种。”请问小明有（）种不同选法。 在看价格之前，小明说：“我想加10元汽油”，小明的需求价格弹性是（）。