幼儿学习了绘画技能，然后将这种技能运用到美工活动中，先用蜡笔画好动物图像，然后再裁剪，这属于学习迁移中的（）

通过个人有计划的学习和实践，增加学识、提高技能，并把它运用到日常工作中。 通过个人有计划的学习和实践，增加学识、提高技能，并把它运用到日常工作中（） 教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去 作为一名幼儿教师，除了教师必备的教学技能外，还必须具备一定的简笔画技能（） 作为一名幼儿教师，除了教师必备的教学技能外，还必须具备一定的简笔画技能。（） 将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是（） 将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是( ) 为了实现绘画活动的技能目标我们应该： 简述幼儿动作技能学习的特点。 幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面 特殊绘画技法可以激发幼儿的探索精神 简述影响幼儿动作技能学习的因素。 一个活动的成功策划与组织，往往需要运用到多门学科的知识或技能（） _____就是将知识、技能、工具和技术应用到项目活动,以达到组织的要求 （）就是将知识、技能、工具和技术应用到项目活动，以达到组织的要求。 学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________ 技能；阅读、写作、解题等属于_________技能。 词汇知识的学习将促进阅读技能的形成，而阅读技能的掌握也促进个体获得更多的词汇。这种现象被称为是学习的（） 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括：() 学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（）