设计中的留白会浪费空间。（ ）

在版式设计中，留白的作用是什么？（ ） 国画中的大量留白会给人很大的想象空间。() 西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（） 西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间（） 遵循留白原则进行文字优化设计时,要考虑( ) 画面中留白的作用是（） 下列诗句，运用了“留白”的手法，给读者留下了极大的想象空间的是（） 整理是（排除空间）的浪费，整顿是（）的浪费 PPT的留白设计可以增强页面的可读性和易读性 印章的风格追求巧（），追求拙不能失之狂怪，字体的挪让，呼应，盘曲，变化，离合，变形，空间的布红留白等，给标志设计重要的启示 在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（） 以下那些选项在PS中可以做到去黑留白 下列选项中，属于陶瓷绘画中留白意义的是（） 留园中利用园洞门和空窗欣赏另一空间的景物，采用的艺术设计手法是（ ）。 衣橱留有适度的留白（） 构图中的留白是指（ ） 阅读某教师《浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用》教研论文片段，按要求答题。在具体组织课堂教学的过程中，教师切勿将课堂“排满”，应注重合理“留白”。其中，合理“留白”的主要原因如下：学生会基于过大的“留白”进行大范围的思考，且通常不知如何将自身想法充分表达出来，长此以往，会导致学生对学习失去信心，而倘若“留白”过小，学生无需过多思考便可以获取答案，时间一长，会放大学生的“惰性”。基于以上原因，教师在设计问题的过程中，应重视合理调配问题的梯度，促使学生可以在“努力”以后，获取答案。例如，教师在讲解《陈情表》一课时，可以优先基于题目设计问题，学生想要更好地解决这些问题，就需要对文本进行认真、详细的阅读，进而在理解文章大概含义以后，思考并解决问题。对上述内容的相关分析，正确的是()。 阅读某教师《浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用》教研论文片段，按要求答题。 在具体组织课堂教学的过程中，教师切勿将课堂“排满”，应注重合理“留白”。其中，合理“留白”的主要原因如下：学生会基于过大的“留白”进行大范围的思考，且通常不知如何将自身想法充分表达出来，长此以往，会导致学生对学习失去信心，而倘若“留白”过小，学生无需过多思考便可以获取答案，时间一长，会放大学生的“惰性”。基于以上原因，教师在设计问题的过程中，应重视合理调配问题的梯度，促使学生可以在“努力”以后，获取答案。例如，教师在讲解《陈情表》一课时，可以优先基于题目设计问题，学生想要更好地解决这些问题，就需要对文本进行认真、详细的阅读，进而在理解文章大概含义以后，思考以及解决问题。 对上述内容的相关分析，正确的是( )。 （）窑，就是宋瓷山水画面中的留白，它是以纯色的白为一种装饰美 “划要留白”的目的是为了（ ）。