深化教育评价改革要________教师的教学自主权，激励学校和教师依据各自的实际，有效________学校的办学效能和质量，减少家长对学校的低能、低效和失望感而有求于培训机构的机会。要以教育效果为衡量标准，________地落实义务教育均衡发展的刚性要求。
填入横线处最恰当的一项是：

幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（　）。 校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和（） 学校自主权的核心是（） 学校自主权的核心是（）。 深入推进（　），扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构 高等学校的办学自主权包括（）. 试述高等学校的办学自主权。 《高等教育法》明确规定高等学校享有办学自主权 要赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设（ ）。 要赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设 《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，教师评价的第一标准是（　　）。 教师在教育教学活动中，开展教育教学改革和实验，这属于教师的（） 根据《教育法》和《教师法》，进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，是教师的（） “自主招生考试______高校_____组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取机制改革的重要_____。”填在横线上的词语依次是（）   国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法 2020年9月，教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，《意见》指出要保障学校办学自主权，其中不包括下列哪项自主权（） 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”，并开始了高等教育体制改革，是在（）。 十九届中央全面深化改革领导小组会议指出，全面深化新时代教师队伍建设改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（）办学方向，遵循（）规律和（）规律，全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革。 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。