美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？

课堂教学策略的特征有（）。①操作性②指向性③整体综合性④调控性⑤层次性⑥灵活性 在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。 课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。 化学教学论是研究（）的一门学科。 化学教学论是研究（）的一门学科 简述美术课堂教学评价的功能。 教师在课堂教学中主要作用是（） 多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些（）。 对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。 对美术课堂教学评价描述正确的是() 对美术课堂教学评价说法正确的是（ ）。 在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（　　）。 微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了（）。 管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科（） 在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（）。 课堂教学应由教师负责一切（） 从管理的学科性质来看，管理学是一门应用学科，它具有很强的（）。 教师课堂教学的根本依据是（） 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ） 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（ ）。