儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们的抽象逻辑思维水平比较低的缘故。 ( )

学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）   大脑中的（）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。 抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。 幼儿的思维主要以抽象逻辑思维为主（） 抽象逻辑思维 ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（　）、和抽象逻辑思维。 进入（ ）以后，个体的抽象逻辑思维由经验型向理论型的转化初步完成，标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。 儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（　　） 逻辑思维又称抽象思维。 逻辑思维又称抽象思维（） 儿童明显出现抽象逻辑思维萌芽的年龄是在()   逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动（） 儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。 皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于（） 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。 大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。（） 抽象逻辑思维是人类思维的核心形态（） 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　） 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　）