雅典的初等学校由（）办理。

影响初等学校课程改革的因素包括教师（） 1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（　　）。 古代雅典的学校包括: 体育学校|文法学校|通才学校|音乐学校 初等职业学校教育的学制时长是()。 1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。 法国于1881年建立了国立职业高级初等学校（） 1881年，法国的（）规定免除初等学校的学杂费 影响初等学校课程改革的因素包括文化.教育传统（） 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 （）规定：“国家举办各种学校、普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。 （ ）明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。 ( )明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型？ 各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向 20世纪20—30年代，为使初等学校与中等学校相衔接，法国建立的学校是（） __________的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。（　　） （2015江西）()明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。 附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3—4岁儿童的英国教育机构是（） 雅典时期贵族子弟进入（）学校学习基本的读、写、算知识。