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下列属性中,教师道德评价标准不具备的是
单选题
下列属性中,教师道德评价标准不具备的是
A. 阶级性
B. 社会性
C. 职业性
D. 个体性
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单选题
下列属性中,教师道德评价标准不具备的是
A.阶级性 B.社会性 C.职业性 D.个体性
答案
判断题
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
A.对 B.错
答案
判断题
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。( )
答案
判断题
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务()
答案
单选题
下列理论不涉及到教师道德行为评价标准的是
A.“个体本位论” B.“社会本位论”; C.列宁提出的教师道德行为评价善恶标准的形成要受政治和社会经济基础制约,要反映政治和经济的需求的理论 D.“综合人才观”
答案
判断题
教师道德行为不具备人类一般行为的共性。
A.对 B.错
答案
判断题
教师道德行为不具备人类一般行为的共性()
答案
判断题
教师道德行为不具备人类一般行为的共性。( )
答案
主观题
简答教师道德评价标准的相对性与绝对性?
答案
判断题
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性()
答案
热门试题
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。( )
简析教师道德评价标准的相对性与绝对性
教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变
教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变()
在教师道德评价中()。
下列选项中,对教师道德评价的认识错误的是( )。
教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。( )
关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是( )。
钻石不具备()的属性。
教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中,起着媒介作用
道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反应功能()
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是
教师道德评价的功能包括
教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。( )
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素()
()是教师道德行为选择的基本属性。
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