在学龄前期，()儿童的性别角色和行为，对儿童的智力和性格发展是有利的。  

学龄前期儿童易患（） 学龄前期和学龄期儿童惊厥的常见病因是（） 某儿童是学龄前儿童，下列符合学龄前期发育特点的是 学龄前期儿童的特点包括（） 学龄前期儿童保健重点为（） 儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 学龄前期儿童患病特点是 学龄前期儿童患病特点是 学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括 学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括（） 保证学龄前期儿童规律、充足的睡眠和户外活动。 学龄前期的儿童保健重点是加强护理和保暖工作。（ ） 韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表，应用于6-16岁的儿童。 韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表，应用于6-16岁的儿童（） 下列哪项不是学龄前期儿童的特点（） 下列哪项不是学龄前期儿童的特点 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( ) 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是（）   ()强调环境压力和儿童的认知共同塑造了性别角色发展 学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?