将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质，这种思维方法是（　　）。

在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是 将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是() （ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。 分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究的思维方法。（） ( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。 小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。 个体论和整体论的分歧在于：个体论主张采用分析或分解的方法，并在基础层次上对事物作出解释，而整体论主张通过揭示整体的本质属性来解释各个具体事物。() 指在思维中把对客观事物各个要素、部分、方面分别考察后的认识联络起来，然后从整体上加以考察（） 指在思维中把对客观事物各个要素、部分、方面分别考察后的认识联络起来，然后从整体上加以考察（） 将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法是（） 将有关事物各个部分和要素联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是（） 感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，是对事物的整体的反映。() 塑造各个个别部分时，也应把这些个别部分作为局部范围较小的整体。 塑造各个个别部分时，也应把这些个别部分作为局部范围较小的整体（） 把对象分解为各个部分或因素分别加以考察的逻辑方法是（）。 把对象分解为各个部分或因素分别加以考察的逻辑方法是 在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素,以便分别加以研究的思维方法,是 ()就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法 抽象是从事物的许多属性，特征中抽取其（） （）是指将商标作为一个整体来进行观察，考虑商标的整体印象，而不是仅仅将商标的各个构成要素抽离出来分别进行比对，有些商标各个要素并不近似，但由于采用了相近的结构而导致整体的近似