操作与练习是多媒体辅助教学中最常见的教学模式。（）

（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。 （）是课堂中最常见的教学媒体。 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 在进行多媒体计算机辅助教学时，必不可少的设备是（） 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（  ）。 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（　　）。 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（　　）。 在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的( ) 课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件（） 下列有关媒体辅助教学的理念，贴切的是（） （）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。 多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。（） 进行多媒体教学的听觉媒体选择时，如果教学内容涉及语音练习，则应该（） 辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。 辅助教学活动的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以课时为单位的视频公开课都不是微课程。 语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是（）。 远程教学模式的多媒体环境包括？（） 现代化教学手段有哪些？简述计算机辅助教学的基本模式与功能 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。与传统教学媒体相比，多媒体辅助英语教学具有哪些优点?