（）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。

德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能?() 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。() 民办学校的教师.受教育者与公办学校的教师.受教育者具有同等的法律地位。（） 教育活动的三要素是指教育者、受教育者{pz_填空}和{pz_填空}。 德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动 受教育者 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 德育的实质，就是把一定社会的（）转化为受教育者的（）。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 教育者和受教育者的关系是（） 简述教育者与受教育者的关系。 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。 国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求，就是（） 我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为 把受教育者培养成社会所需要的人的总的要求是( ) 把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（）