明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）

教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。 世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（） __是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家 在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ） 世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号和诉求的教育家是： 最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是 在教育心理学史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是 赫尔巴特被西方教育史称为“科学教育学之父”，是教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家（） 教育心理学是教育学和心理学的合称（） 西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（） 在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（） 第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者是（） 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的（）。 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。 幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的（)学科 在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（） 近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上（） 第一个提出“教育心理学化” 口号的教育家是（） 下列教育家中，明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的是（　　） 1806年出版的《普通教育学》试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，该书的作者是（），同时该作者也是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者