研究型设计的设计原则：（）、（）、（）、（）

对于德国研究型大学的教师来说，一个重要原则是 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。() 什么是研究型阅读需要? 研究型的人勇于承担压力。 研究型喜欢的活动包括() 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础（） 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。 按科研规模的大小，现有大学分为研究型，研究教学型，教学研究型，教学型等4种。你所在的大学以属于（）。 研究型人的核心特质是 研究型大学体制的基本特点。 研究型大学就是专门从事研究的大学（） 研究型大学就是专门从事研究的大学。 简述研究型课程的基本内容。 I研究型人的特点有哪些 备课是研究型教师和经验型教师的区别。() 下列()是德国的三大研究型大学 应用研究型的毕业论文包括()。 爱因斯坦的典型兴趣代码是研究型（） 下列属于研究型人的特点是 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。