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认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于()
单选题
认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于()
A. 教师中心论
B. 学生中心论
C. 教为主导、学为主体论
D. 双主体论
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单选题
认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于()
A.教师中心论 B.学生中心论 C.教为主导、学为主体论 D.双主体论
答案
单选题
强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是()
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威
答案
主观题
传统教学的“三中心”(): 学生中心 活动中心 社会中心|学生中心 社会中心 实践中心|教师中心 实践中心 课堂中心|教师中心 课本中心 课堂中心
答案
单选题
认为学生是教育班和活动的中心,教室应该从学生的兴趣、需要等各方面出发,安排教育教学活动,这是的观点()
A.教师中心论 B.学生中心论 C.双主体论 D.教为主导、学为主体论
答案
判断题
洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。
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答案
主观题
洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。( )
答案
判断题
洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。
答案
主观题
结合案例,分析在教育教学活动中,教师应如何运用“以人为本”的学生观,公正地对待每一个学生?
答案
判断题
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,诊断性评价是在教师在教学之后实施()
答案
单选题
根据奥苏贝尔的理论,在小学阶段的教育教学中,教师应重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使学生产生( )
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答案
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施。
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施
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教师应从哪些方面评价学生的历史小论文
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施
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在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生( )。
__是教师教学生认识客观世界并进而促进学生身心发展的教育活动
教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯?
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