人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和（）结构。

行政领导者合理的群体结构包括丰富全面的知识结构、较高的专业知识结构、较强的能力结构、合理的年龄结构、良好的气质结构。 行政领导者合理的群体结构包括丰富全面的知识结构、较高的专业知识结构、较强的能力结构、合理的年龄结构、良好的气质结构（） 知识结构的结构类型（） 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。 图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。 图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。 图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。 认知结构无法反映人的信念情感和态度。 依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和___________学习。 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。 简述原有的认知结构对知识迁移的作用 从知识结构的功能出发，教师的知识结构可以分为（ ）。 数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程。因此，原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。() 元认知结构包括（　　） 根据新知识和原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（） 是认知结构的起点和核心（） （）就是把新知识纳入原认知结构的过程。 根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（） 分析公务员的知识结构和能力结构以及二者的相互关系。 幼儿教师的智能结构包括知识结构和（）。