狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境，包括物质环境和精神环境两个方面。（ ）

注意学前教育机构和家庭联系，合力改变婴幼儿的肥胖。 注意学前教育机构和家庭联系，合力改变婴幼儿的肥胖（） 建立健全学前教育机构（）是保障婴幼儿安全的重要举措 学前教育机构的保育活动卫生主要是通过婴幼儿在机构中的（ ）实现。 在学前教育机构中当婴幼儿不听话时可以适当体罚。（ ） 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）。 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（  ）。 学前教育机构对婴幼儿安全的过度防范，是目前导致婴幼儿体弱的原因之一。 学前教育机构对婴幼儿安全的过度防范，是目前导致婴幼儿体弱的原因之一（） 婴幼儿游戏的价值与指导，学前教育机构对家庭指导的内容与原则，婴幼儿教师的培训等都是学前教育学研究的（）之一。 狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和。（ ） 造成初入学前教育机构的婴幼儿不能独立入睡的原因有（）。 学前教育机构环境的创设要根据婴幼儿的年龄特点及其身心发展的规律来进行，而不能随便依照成人的想法。其体现的学前教育机构环境创设的原则是（） 自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备（）。 环境清洁能有效地预防和减少学前教育机构中（）的发生，保证婴幼儿的身心健康。 目前学前教育机构班额大，多分组教学，教师对婴幼儿的照顾往往不够周到。 目前学前教育机构班额大，多分组教学，教师对婴幼儿的照顾往往不够周到（） 下面属于狭义的学前教育机构的是（） 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。