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进行相关关系精度评估统计计算的样本容量值一般不应少于10()
判断题
进行相关关系精度评估统计计算的样本容量值一般不应少于10()
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判断题
进行相关关系精度评估统计计算的样本容量值一般不应少于10()
答案
单选题
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系 C.H0:两变量之间不存在显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系
答案
单选题
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为( )。
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关系 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之问存在正的显著相关关系 C.H0:两变量之问不存在显著相关关系E:两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1:两变量之间存在显著的线性相关关系
答案
单选题
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()。
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关系 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之问存在正的显著相关关系 C.H0:两变量之问不存在显著相关关系E:两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1:两变量之间存在显著的线性
答案
单选题
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为()。
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关 B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在正的显著相关关系 C.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1日,:两变量之间存在显著的线性相关关系
答案
单选题
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为( )。
A.H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在显著相关关系 B.H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在正的显著相关关系 C.H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在负的显著相关关系 D.H0: 两变量之间不存在显著的线性相关关系H1: 两变量之间存在显著的线性相关关系
答案
单选题
结合长期教育研究的实践经验,并根据合理样本容量的分析,调查研究的样本容量一般不应少于()
A.50 B.100 C.150
答案
单选题
结合长期教育研究的实践经验,并根据合理样本容量的分析,调查研究的样本容量一般不应少于( )
A.50 B.100 C.150 D.200
答案
主观题
一般情况下,大样本是指样本容量()的样本。
答案
单选题
一般来说,教育研究中样本容量与样本代表性()
A.呈负相关 B.呈正相关 C.无相关 D.相关不大
答案
热门试题
在教育研究中,样本容量与样本的代表性一般呈()
中国大学MOOC: 所谓大样本一般是指样本容量达到或超过( )
一般来说,在其它条件不变的情况下,不重置抽样比重置抽样所需的样本容量少。
一般来说,在其它条件不变的情况下,不重置抽样比重置抽样所需的样本容量少。
一般来说,在其他条件不变的情况下,不重复抽样比重复抽样所需的样本容量少。( )
计算样本容量时不需要()。
样本容量是组成样本的个体的数目,样本容量()为大样本。
抽样误差与样本容量的关系如何?
抽样误差与样本容量的关系如何
样本容量
样本容量()。
在使用样本统计量的极限分布时,通常都要求样本容量在__以上()
当用于混凝土强度评定的样本容量小于组时,应采用非统计方法评定混凝土强度,当样本容量大于组时,应采用统计方法评定混凝土强度()
样本容量就是样本个数
计算样本容量,如果总体比例的值未知,可以()
对于随机抽样,可以根据( )来计算样本容量。
计算样本容量,如果总体比例的值未知,可以()
计算样本容量,如果总体比例的值未知,可以()
必要样本容量
下列关于区间预测说法正确的有( )。 Ⅰ.样本容量n越大,预测精度越高 Ⅱ.样本容量n越小,预测精度越高 Ⅲ.置信区间的宽度在x均值处最小 Ⅳ.预测点xo离x均值越大精度越高
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