大学生思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：（） 简述大学生思维发展的基本特点。 符号思维能力从( )开始形成。 简述当代大学生思维发展的基本特点 大学生思维发展的基本特点是（ ）。 简述当代大学生思维发展的基本特点。 大学生思维发展处于由形式逻辑思维向（　）逻辑思维过渡的阶段。 对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。() 中国大学MOOC: 高中生思维以理性思维为主，因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。（ ） 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。 某学生能够进行逻辑推理，并且具备补偿性可逆思维能力。根据皮亚杰认知发展阶段理论，该生的认知发展处于（　　） 简述小学生思维的特点及思维能力的培养。 小学生的认知和思维能力的发展遵循着先具体后抽象的规律。这表明小学生的身心发展具有()。 符号思维能力从()阶段开始形成。 创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（） 培养学生的观察、思维能力就要培养学生()： 根据皮亚杰（Piaget）的认知发展理论，开始具有逻辑思维能力的阶段是（） 思维能力的发展影响制约语言能力的发展。 如何培养中学生的思维能力 如何培养中学生的思维能力