教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。

教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学（） 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。 教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。 教育学是以人的教育为其研究对象，研究教育现象，揭示教育规律的一门（）科学。 教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以____、____为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象，探索________的科学。 教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索______的科学。 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是（） 教育研究的对象是各种教育现象。 高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。 教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律，以服务于教育实践（） 教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科（） 教育学是一门以{pz_填空}为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学的研究对象是教育现象和____。 教育学的研究对象是教育现象和（）   教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。 以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的()。 教育科研是以教育科学（）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（）为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于（），相对于教学而言，学校教育科研是（），而不是目的